Blisko 70 nauczycieli z całej Polski uczestniczyło w konferencji zorganizowanej 29 marca w Warszawie, pod hasłem „Uczenie się przez całe życie”. Organizatorem spotkania była Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, a jego celem było przybliżenie zaproszonym nauczycielom możliwości edukacyjnych programu eTwinning. Tym razem byli to głównie nauczyciele przyrody, biologii i geografii, którzy chcieli bliżej poznać możliwości eTwinningu.

Program ten został wprowadzony do systemu edukacji europejskiej w roku 2004. Jest skierowany zarówno nauczycieli jak i do uczniów szukających partnerów do realizacji wspólnych projektów. Służy do dzielenia się doświadczeniami zawodowymi, rozwijania wspólnych pasji i zainteresowań oraz sprzyjaniu we wzajemnym zrozumieniu pomiędzy młodymi ludźmi pochodzącymi z rożnych krajów zjednoczonej Europy.

Warszawska konferencja była też okazją do prezentacji konkretnych przykładów wykorzystywania eTwinningu przez polskie szkoły. Zrealizowane przez nie projekty przyrodnicze przedstawiła Katarzyna Sopolińska ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Inowrocławiu i Elżbieta Karaś z Publicznego Gimnazjum w Wieliczce.

Uczestnicy konferencji zapoznali się też z nowym projektem naukowo-edukacyjnym pt: Encyklopedia Klimatyczna. Interesowało ich przede wszystkim wykorzystanie jej internetowych zasobów w procesie edukacji ekologicznej.

Hanna Smolińska, nauczycielka z Zespołu Szkół Rolniczych, Centrum Kształcenia praktycznego w Kaczkach Średnich koło Turku woj. wielkopolskie, fizyk, wychowawczyni technikum budownictwa:

- Projekt eTwining to kapitalna możliwość nawiązania współpracy i poznania podejścia do pewnych problemów szkół. Ja chciałabym zrealizować podobny projekt, ale dotyczący  budownictwa energooszczędnego i dającego spojrzenie na energooszczędność ze strony uczniów z pobliskich wsi, którzy nabywają jedynie tradycyjną wiedzę murarską.

Ewa Kowalik, nauczycielka biologii i technologii informacyjnej, zespół szkół Narodów Zjednoczonej Europy w Polkowicach:

- Nie uczestniczyłam jeszcze w projekcie eTwinning choć mam już gotowy projekt i będę szukać partnerów do jego realizacji. Przyjechałam na konferencję między innymi po to, by się dowiedzieć, jak platforma eTwinning funkcjonuje, spytać się o doświadczenia innych osób. Pracuję z młodzieżą i wykorzystuję na co dzień  technologie informatyczne, dlatego jestem zainteresowana pracą w tym programie, bo daje on większe możliwości pojedynczym uczniom.