Scenariusz szkolnego konkursu pt. "Biesiada wiedzy" przeznaczonego dla uczniów klas II gimnazjum. Opracowany przez zespól nauczycieli matematyki, fizyki i geografii.

1. Czas trwania konkursu: 2 godziny zegarowe z przerwą na posiłek.
   
   
2. Cele konkursu:
   - kształcenie umiejętności skutecznego porozumiewania się 
   - kształcenie umiejętności prezentacji własnego punktu widzenia
   - kształcenie umiejętności współdziałania w zespole
   - kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów
   - rozwijanie sprawności umysłowych i zainteresowań 
   - korelacja międzyprzedmiotowa
   
   
3. Cele operacyjne:
   Uczeń powinien:
   - właściwie stosować, pojęcia, prawa fizyczne i matematyczne (pytania
     quizowe, krzyżówka, doświadczenia) 
   - wyszukiwać informacje do rozwiązywania problemów (umiejętnie korzystać
     z atlasu i map)
   - stosować zintegrowaną wiedzę do rozwiązywania problemów
   
   
4. Metody pracy: dyskusja, gra dydaktyczna, konkurs, doświadczenie, elementy nauczania problemowego.
   
   
5. Formy pracy: praca w grupach, zagadki i krzyżówka dla publiczności.
   
   
6. Środki i pomoce dydaktyczne: plansza z krzyżówką dla publiczności i plansza z sudoku dla publiczności, tabela punktacji, karty pytań dla grup, karty odpowiedzi, pomoce do przeprowadzenia doświadczeń, mapa polityczna Europy, atlasy.
   
   
7. Regulamin konkursu:
   
   7.1  Uczestnicy konkursu 
   - Zawodnicy biorący udział w konkursie są uczniami klas drugich. Z każdej klasy
     drugiej w konkursie biorą udział po 2 pary - razem 6 par, czyli 12 uczestników.
   - Eksperci, czyli nauczyciele czuwający nad prawidłowym przebiegiem konkursu.
     Ich zadaniem jest sprawdzanie odpowiedzi uczniów, wyjaśnianie wątpliwości
     i rozstrzyganie kwestii spornych oraz zapisywanie wyników na zbiorczą tabelę punktacji.
   - Publiczność, czyli pozostali uczniowie klas drugich.
   
   7.2  Niezbędne warunki lokalowe i techniczne 
   - sala, która pomieści wszystkich uczniów klas drugich, najlepiej ze sceną.
   
   7.3  Materiały
   - numery dla poszczególnych par, które uczniowie wcześniej losują, 
   - krzyżówka i sudoku dla publiczności przygotowane na dużym bristolu, 
   - tabela punktacji,
   - przyrządy do doświadczeń,
   - karty pracy dla poszczególnych par, 
   - dyplomy dla wszystkich uczestników konkursu, nagrody rzeczowe 
     (np. globusy, kompasy i cyrkole) dla zdobywców 3 pierwszych miejsc,
   - cukierki dla publiczności i dla par w ilości odpowiadającej zdobytym punktom.
   
   7.4 Przebieg konkursu 
   - Rozpoczęcie 
   Uroczyste rozpoczęcie-powitanie, przedstawienie zawodników i sędziów, wyjaśnienie obowiązujących zasad.
   - I etap
   Pytania quizowe z matematyki i fizyki za 1 lub 2 punkty do wyboru (czas odpowiedzi do 1 minuty) - 2 kolejki pytań. Maksymalnie można zdobyć w tej rundzie 8 punktów. 
   - II etap
   Państwa - każda para uczniów ma za zadanie odgadnąć o jakie państwo europejskie chodzi na podstawie opisu czytanego przez nauczyciela. Po odgadnięciu na podstawie pierwszej informacji para uzyskuje 3 punkty, po dwóch informacjach - 2 punkty, po trzech informacjach - 1 punkt. Jeżeli para w dalszym ciągu nie potrafi poznać nazwy państwa pytanie przejmuje publiczność. Maksymalnie w tym etapie konkursu można zdobyć - 3 punkty.
   - III etap
   Sudoku - pary biorące udział w konkursie otrzymują do rozwiązania sudoku i mają 15 minut na wypełnienie diagramu. Równocześnie publiczność również otrzymuje zadanie sudoku - inne niż zawodnicy, przedstawione na dużej planszy oraz dla wygody na małych kartkach. Za bezbłędne rozwiązanie sudoku można maksymalnie uzyskać 9 punktów - po 1 punkcie za każdy mały kwadrat. Publiczność dostaje w nagrodę słodycze.
   - IV etap
   Krzyżówka - pary otrzymują do rozwiązania krzyżówkę i mają 10 minut na wypełnienie diagramu. Równocześnie publiczność również otrzymuje krzyżówkę (inną) na dużej planszy. Za poprawne wpisanie haseł do krzyżówki pary otrzymują maksymalnie 7 punktów (po 0,5 punktu za każde poprawne hasło). Publiczność za każde poprawnie wypełnione hasło otrzymuje ustaloną ilość słodyczy.
   - V etap
   Zadania tekstowe matematyczne, współrzędne geograficzne, ukryte słowa-terminy fizyczne. Pary otrzymują karty pracy z każdego przedmiotu i mają po 10 minut na rozwiązanie każdej karty - w sumie 30 minut. W tej rundzie mogą maksymalnie uzyskać 5 punktów za zadania matematyczne, 6 punktów za zadania geograficzne i 12 punktów za zadania fizyczne - w sumie 23 punkty. W tym czasie publiczność odpowiada na pytania - zagadki dotyczące wiedzy matematyczno-­przyrodniczej, odszukuje na mapie punkty o podanych współrzędnych oraz wyjaśnia efekty zaobserwowanych doświadczeń z fizyki. Publiczność za prawidłowe odpowiedzi jest nagradzana słodyczami.
   - VI etap
   Życiorysy - nauczyciele czytają 3 życiorysy słynnych uczonych, a uczniowie mają jak najszybciej odgadnąć o kogo chodzi. Po odgadnięciu na podstawie pierwszej informacji para uzyskuje 3 punkty, po dwóch informacjach - 2 punkty, po trzech informacjach - 1 punkt. W tej konkurencji liczy się refleks, więc wszystkie pytania może przejąć jedna para. Aby wyeliminować "strzelanie", para, która niepoprawnie odpowie przy danym naukowcu nie może już brać udziału w odgadywaniu, dopiero przy następnej postaci zawodnicy Ci mogą powrócić do udziału w konkurencji. W tej części konkursu można zdobyć maksymalnie 9 punktów.
   - VII etap
   Doświadczenia - nauczyciel pokazuje pewne doświadczenia; dla każdej pary biorącej udział w konkursie po jednym. Uczniowie mają za zadanie wyjaśnić zaobserwowane zjawisko. Za wyjaśnienie pełne otrzymują 2 punkty, za połowiczne - 1 punkt. 
   
   
8. Narada ekspertów: następuje podliczenie punktów uzyskanych przez poszczególne pary konkursowe i wyłonienie zwycięzców.
   
   
9. Wypisanie dyplomów 
   
   
10. Zakończenie konkursu: ogłoszenie wyników konkursu, wręczenie dyplomów i nagród dla zwycięzców, podziękowanie za pracę i udział w konkursie.
    
    
11. Ewaluacja: wypełnienie ankiety ewaluacyjnej przez pary biorące udział w konkursie.