• 1. Kształcenie umiejętności podejmowania praktycznych działań: segregowanie makulatury, opakowań plastikowych, szklanych, puszek.
• 2. Uświadomienie wpływu gromadzenia odpadów na najbliższe środowisko.
• 3. Uwrażliwienie na estetyczne wartości zadbanego, czystego środowiska.
• 4. Kształcenie nawyków proekologicznych.

Zakres treści:

• 1. Wiemy skąd się biorą odpady.
• 2. Rozróżnianie rodzajów odpadów oraz możliwości ich wykorzystania i recyklingu.
• 3. Aktywne uczestniczenie w obchodach Święta Drzewa, Dnia Ziemi, Sprzątania Świata.
• 4. Włączanie dzieci i rodziców w systematyczne działania, np. zbieranie puszek, makulatury i innych odpadów oraz szukanie pomysłów na ich wykorzystanie.

Spodziewane efekty:

1.  Dziecko segreguje odpady według grup surowców wtórnych

2.  Dziecko czuje się odpowiedzialne za stan czystości środowiska.

3.  Dziecko oszczędza energię elektryczną i świetlną.

4.  Dziecko włącza się w akcje promujące „ ochronę Ziemi". 

5.  Dziecko wie, które odpady można wykorzystać powtórnie.