Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych


Opracowanie systemu transakcyjnego


Ogólne cele zajęć

1. Poznawcze:
   
   - zasady wchodzenia na rynek,
   - zasady wyjścia z rynku,
   - sposoby wykorzystania technologii komputerowej do tworzenia systemu transakcji   giełdowych.
   
   
2. Kształcące:
   
   - wykorzystanie analizy technicznej i fundamentalnej papierów wartościowych,
   - stosowanie różnych metod wyszukiwania informacji,
   - analiza i wykorzystanie informacji z różnych źródeł – w tym pochodzących z internetu,
   - opracowanie własnego systemu transakcji giełdowych,
   - wykorzystanie oprogramowania komputerowego do tworzenia systemu transakcyjnego,
   - zaprezentowanie efektów pracy.
   
   
3. Wychowawcze:
   
   - wdrożenie prawidłowych postaw i nawyków związanych z inwestowaniem na giełdzie,
   - uzasadnienie konieczności wiązania wiadomości i umiejętności z różnych dziedzin, w celu   osiągnięcia pożądanych efektów,
   - uświadomienie, że komputer jest tylko narzędziem, a pozyskane i przetworzone za jego   pomocą informacje, dzięki wiedzy i umiejętnościom nadają sens pracy,
   - utrwalenie prawidłowych nawyków podczas pracy w sieci internet,
   - wdrożenie do odpowiedzialnego podejmowania decyzji.

Metody:

• pogadanka,
• elementy wykładu,
• ćwiczenia w grupie,
• dyskusja.

Środki dydaktyczne:

• stanowiska komputerowe z dostępem do internetu (zalecane dodatkowo: „Mały poradnik giełdowy”),
• karty pracy ucznia,
• materiały pomocnicze – poradniki, podręczniki ekonomiczne, gazety i czasopisma ekonomiczne.

Czas na realizację tematu zajęć:

Czas trwania zajęć uzależniony jest od typu szkoły, stopnia znajomości przez uczniów zagadnień związanych z rynkiem papierów wartościowych, a przede wszystkim zakresu tematycznego przyjętego do realizacji.


Przygotowanie nauczyciela do zajęć:

• zapoznanie się z pojęciami związanymi z tematyką podejmowaną na zajęciach w zakresie uzależnionym od potrzeb i wiedzy uczniów, typu szkoły itp. – w oparciu o „Mały poradnik giełdowy” lub inne materiały źródłowe,
• przygotowanie materiałów dla ucznia – „Mały poradnik giełdowy”, karty pracy
• zapoznanie się z literaturą fachową dotyczącą zagadnień ekonomicznych.