Scenariusz lekcji z przedmiotu "Ekonomika i organizacja przedsiębiorstw".
Zajęcia prowadzone w Społecznym Liceum Ekonomicznym "Awista" w Poznaniu dla klasy III według programu autorskiego.

Temat: Podstawowe pojęcia związane z giełdą. Przedmiot obrotu na giełdzie.
Czas trwania 2 x 45 min.
 
Cele ogólne:

1. Zapoznanie z podstawowymi papierami wartościowymi będącymi przedmiotem obrotu na giełdzie.
   
2. Przedstawienie pojęć związanych z giełdą: zlecenia giełdowe, indeksy giełdowe, kurs akcji, systemy notowań itp.
   
3. Wdrażanie ucznia do korzystania z różnych źródeł informacji oraz do selekcji tych informacji.
   
4. Doskonalenia pracy zespołowej.

Cele szczegółowe:

Uczeń po zakończeniu zajęć:

• zna różne papiery wartościowe, potrafi je scharakteryzować oraz wskazać różnice między nimi,
• zna sposób obrotu papierami wartościowymi na giełdzie i pojęcia z nim związane,
• potrafi wyszukać potrzebne informacje w Internecie oraz wyselekcjonować informacje najważniejsze.

Metody nauczania:

1. Główna (praktyczna) – praca z komputerem, prezentacja.
   
2. Wspomagająca (słowna) – pogadanka.

Środki dydaktyczne:

1. Komputery podłączone do sieci Internet.
   
2. Zainstalowana przeglądarka Internet Explorer.
   
3. Materiały drukowane ze stron WWW.
   
4. Plansze kartonowe i mazaki.

Przebieg lekcji

ogniwo	czynności nauczyciela	czynności uczniów	adresy
wstępne
	1. Czynności organizacyjno porządkowe
	2. Powtórzenie wiadomości z po przedniej lekcji: - jak się dzieli rynek papierów wartościowych, - jak funkcjonuje rynek wtórny, jak się dzieli, - kto jest uczestnikiem giełdy, - co jest przedmiotem obrotu na giełdzie.	• Odpowiadanie na pytania nauczyciela.
	3. Zapoznanie uczniów z tematem i celem lekcji.	• Zapisanie tematu lekcji w zeszycie.
zasadnicze
	1. Zadawanie pytań mających na celu ustalenie zakresu wiedzy uczniów z innych przedmiotów o papierach wartościowych.	• Odpowiadanie na pytania nauczyciela.	www.gpw.com.pl kpwig.gov.pl encyklopedia.pl bankier.pl www.rzeczpospolita.pl
	2. Propozycja wykorzystania Internetu do zdobycia nowych i dodatkowych informacji o papierach wartościowych.	• Uruchomienie komputerów.
	3. Podział klasy na 4 grupy i podaje i objaśnia zadania do wykonania	• Zapisanie zadań do wykonania.
	4. Uzgodnienie sposobu korzystania z Internetu (adresy stron lub użycie wyszukiwarki).
	Grupa 1. wyszukuje w Internecie infor-macje: - co to jest akcja, - jak dzielimy akcje, - co to jest kurs akcji, rodzaje kursów, - co to są systemy notowań akcji, - co to jest dywidenda, - jak kupić akcje (składanie zleceń), - jaką postać mają akcje.	• Wyszukiwanie informacji na podanych stronach, analizowanie tekstu, notowanie najważniejszych rzeczy.
	Grupa 2. wyszukuje w Internecie następujące informacje: - co to jest obligacja, - jakie są ceny obligacji, - rodzaje obligacji.	• Wyszukiwanie informacji na podanych stronach, analizowanie tekstu, notowanie najważniejszych rzeczy.
	Grupa 3. wyszukuje w Internecie następujące informacje: - co to jest prospekt emisyjny, - jakie informacje są zawarte w prospekcie emisyjnym.	• Wyszukiwanie informacji na podanych stronach, analizowanie tekstu, notowanie najważniejszych rzeczy.
	Grupa 4. wyszukuje w Internecie następujące informacje: - indeks giełdowy, - rodzaje i charakterystyka indeksów giełdowych.	• Wyszukiwanie informacji na podanych stronach, analizowanie tekstu, notowanie najważniejszych rzeczy.
	Każda grupa wykonuje na zakończenie wyszukiwania plakat zawierający hasłowe odpowiedzi na zadane pytania.
końcowe
	1. Polecenie przedstawienia wyników poszukiwań przez przedstawicieli poszczególnych grup.	• Słuchanie, zapisywanie notatek do zeszytu.
	2. Ocena pracy uczniów na zajęciach.
	Praca domowa: Jak zainwestowałbyś na giełdzie 20 tys. zł?