System oceniania z wychowania fizycznego w szkole podstawowej dla klas IV-VI
Ocenianie jest nierozerwalnie powiązane z procesem nauczania i stanowi jego integralną część. Systematyczne ocenianie jest gromadzeniem informacji o uczniu, ewaluacji jego osiągnięć i postępów oraz motywacją do dalszej pracy i okazją do samooceny.
Motywem przewodnim publikacji jest podkreślenie znaczenia systemu systematycznej kontroli i rzetelnego oceniania uczniów w procesie nauczania wychowania fizycznego. Drugim powodem była potrzeba usystematyzowania i poszerzenia kryteriów oceniania ze względu na wprowadzenie nowej skali oceniania (celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, mierny, niedostateczny).
